منهج قواعد اللغة العربية الجديد بين التميز والسقوط
في بداية العام الدراسي الجديد اتحفتنا الوزارة بكتاب القواعد للصف السادس والخامس وكان بجد كتاب على اعلى مستوى من الاتقان رغم الهفوات البسيطة التي لاتذكر وفعلا قمت بتصفح الكتاب في اول يوم وصل الينا الكتاب وابديت اعجابي فيه للتنظيم الرائع وكذلك للاخراج الممتع وهذا ما زادة سهولة وحلاوة وسالت نفسي سؤالا اين هذا المنهج من زمان ؟؟ لماذا تاخر اصدار مثل هذا الكتاب او المنهج طبعا هو منهج لايختلف عن المنهج القديم من ناحية المضمون ولكنه يختلف عنه من ناحية الاخراج اولا ومن ناحية التبسيط والسهولة
ولكن لفت انتباهي شي عندما قرات الكتاب وهو وجود العنصر النسائي في مقدمة الكتاب وكتب فوق الاسماء النسائية مؤلفون الكتاب وكل من ساهم في اخراج الطتاب هو طاقم نسائي بحت ؟ هل هذه حقيقة ام انها مجرد شكلا ؟
ومهما يكن فانني احب ان ابدي رايي في هذا الموضوع وهذه حقيقة هو ان العنصر النسائي تفوق باقتدار على العنصر الرجالي وبدون وجة مقارنة
والسؤال الان هل انطفات شموع العنصر الرجالي في تصميم المناهج ام انها كبوة جواد؟
والسؤال الاخر لماذا لم يقم الرجال قبل مدة من الزمن باخراج الكتاب كما هو الان هل هناك نقص في القدرة على اخراج مثل هذا الكتاب ام ان هناك اسباب اخرى ؟؟ اسئاله نتركها لكم للاجابة عليها في حوار ونقاش هادف وبناء ؟
اثبت العنصر النسائي مقدرته وتفوقه على العنصر الرجالي في مجال تعديل المناهج واخراجها والسؤال الاخير ؟
بعد النجاح المتميز للمراءة في تعديل المناهج هل تثبت مقدرتها في حال اسندت اليها تدريس المرحلة الابتدائية للاولاد؟؟
طبعا انا لست مؤيد لفكرة ان تقوم المارءة بتدريس المرحلة الابتدائية للاولاد ؟ وكن سؤال من اجل الحوار
منقول..
لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك
للمتابعة و
إذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة
مجانا ً (
من هنا )
المواضيع المتشابهه
مختصرات طريق حواء
العرض العادي
