الكابتن هوك والارهاب

شدتني بعض النقاشات في منتدى الصور عن الارهاب فخطر ببالي أن أكتب أو بالأحرى أنقل بعض المعلومات عن بعض الجماعات التي تسمي نفسها بالجماعات الاسلامية وهو مجرد غطاء لاعمالها الارهابية.

أعذروني لو أطلت ولكن الموضع يحتاج التوضيح, فقد اصبحنا في زمن خذوهم بالصوت, وكل صغير وكبير يفتي فيما يفهم ومالا يفهم.

فالحركات من صنف "المجاهدين" و "المهاجرين" و من ماركة "التكفير والهجرة" و "انصار الشريعة" هي مشاريع فتنة متنقلة، بل مشروع كامل للقتل الجماعي لا تنقص اركانه ركنا واحدا اكان ماديا او معنويا. واينما وجدت هذه الحركات كانت الفتنة واقعة لا محالة: في سوريا فجر الاخوان المسلمون مقتلة حاقدة ونسفوا الحافلات و دمروا الاحياء بأحيائها، و في مصر فجروا بقتل المسيحيين و المفكرين والادباء.

و في الجزائر قتلوا الاطفال الرضع واغتصبوا الكاعبات الناصبات وتذرعوا بجواز قتل اطفال المرتدين والتمتع بنسائهم (هذا ما افتى به ابوقتادة وشايعه ابوحمزة المصري و عمل به عنتر الزوابري في جبال الزبربر بالجزائر).

و في الناصرة بفلسطين اشعلت الحركة الاسلامية فتنة لئيمة بين المسلمين والمسيحيين، وفي لبنان على عهد الطيف التعصبي الذي اشتقت منه "الحركة الاسلامية" و زعيمها صادق الموسوي (من يذكر تلك الايام؟) أجبر المسيحيون، بالارهاب والترويع، على مغادرة رأس بيروت والمزرعة والمريجة وحارة حريك وغيرها.

هذه الحركات تغولت وتنمرت و صارت مثل كائنات الكهوف وعفاريت الخرائب، فكان أن تقدمت الديدان لتأكل زرع الارض وتقتل طائر الدوري.

زعماء الحركات الاسلامية اليوم من عيار ابوبكري و ابوقتادة وابن لادن وخطاب وايمن الظواهري و عمر عبدالرحمن هم نجوم لا معون. واكثر شهرة من نجوم السينما المصرية في بلادنا العربية السعيدة. على ان ابرز امراء الجماعات الاسلامية بلا منازع، ابو حمزة المصري رئيس جمعية انصار الشريعة واما مسجد "فنسبري بارك" في لندن. واسمه مصطفى كامل و وزنه أكثر من 100 كلغ من غير احتساب عينه الزجاجية اليسرى و قبضة يده الحديدية اليمنى. ولد في الاسكندرية سنة 1959 ثم جاء الى انجلترا سنة 1979 و درس الهندسة في جامعة برايتون.

يشبه ابو حمزة المصري بالخطاف المعقوف الذي يستعمله بديلا من قبضته، الكبتن كوك راعب الصغار في فيلم "بيتربان" . وكأنه باسنانه المبعثرة. قرصان من قراصنة القرون الوسطى، والانكى انه يرفض ان يقوم اسنانه لان الله لعن المتفلجات اي اللواتي يجملن اسنانهن. و يقول عن عاهته انه "رزق جاءه من الله".

ان جماعات التكفير والهجرة تهجر المجتمع "الكافر" وتنعزل عنه ثم لا تلبث ان تنثني الى ارهاب مجتمعها الذي خرجت منه، بينما جماعات الارهاب من طراز ابوحمزة المصري تهاجر الى المجتمعات "الكافرة" في الغرب ثم تمارس ارهابها على الدول "المؤمنة".

فأبوقتادة الفلسطيني و اسمه عمر محمود ابوعمر، الذي ترك فلسطين ليعيش في لندن، يعتبر مفتيا للجماعات الاسلامية في الجزائر. اوضح انه يريد تعبيد طريق الاسلام بجماجم العلمانيين والشيوعيين والبعثيين والقوميين وهو الذي اصدر فتوى بجواز قتل النساء والاطفال المقيمين في المناطق الخاضعة لسلطة الدولة الجزائرية بذريعة انهم اطفال للمرتدين.

على ان اعجب ماصدر عن هذا "البشري" فتوى ترى في الاجر الذي يتقاضاه الفرد من المال الحكومي حراما. ولكن اب

لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا  فقم بتسجيل دخول بعضويتك للمتابعة وإذا لم تكن  فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً ( من هنا )

اسم العضوية		حفظ معلومات الدخول
كلمة المرور

مشكور على الموضوع والتوضيح سليم

كل ما تقوله من دجل وكذب وافتراء عن المجاهدين والاخوان المسلمين يدل على حقدك للاسلام و المجاهدين. فلو كنت رجلا حقا اثبت نصف او ربع ما تدعيه من الاكاذيب.

فالتاريخ يشهد بان العلمانين و الرفضه هم من قتل الاخوان المسلمين كالشياه في سوريا و مصر الناصريين قتلوا وشردوا وحبسوا الاخوان في السجون العسكرية.

ويامسيلمة الكذاب التاريخ والناس يشهدون بان الجيش العلماني في الجزائر مستمدا العون من الاستخبارات الفرنسيه هم الذين يقتلون المسلمين و ينشروا حالة الفوضى في البلاد لكي يستتب الامر لهم و ليشوهوا صورة المسلمين الذين انتخبهم الشعب ليحكموا البلاد بحكم الله وذلك نقلا عن ال BBC.

كفاك عبثا و كذبا فالمجاهدون اشرف من ان تكذب عليهم فضلا من ان تقول قول الحقيقة عنهم .

اذهب و اتبع اذناب اسيادك من الخونة والمنافقين مثل شارون و بوش الذي قد يسمح لك بلعق حذائه تكريما للاكاذيب التي تنشرها في هذا المنتدى. واسيادك من البعثيين الذي قتلوا المسلمين في ايران و حلبجه وارهبوا العباد في سائر العراق و الذين قتلوا و اغتصبوا جيرانم في الكويت. ولا تنسى اسيادك من القوميين الذين عذبوا وقتلوا المسلمين في تونس حتى ان الاستخبارات الامريكية تشيد بافعال رئيس تونس في قمع المسلمين و في علمنة البلاد


اوتختم كلامك امسمم بدعاء الرسول صلى الله عليه وسلم كمن يدس السم في العسل

يا شباب ,الحق لا يعرف بالرجال ولكن الرجال يعرفون بالحق,لا يجوز قتل المؤمن ولا ترويعه ولا استحلال
ماله ودمه. ان ما حدث في الرياض من تفجيرات لا يقبلها دين ولا عقل, فانه لا يجوز قتل الكافر الاجنبي الذي اعطي الامان في هذا البلدليستفيدالمسلمين من خدماته الا ان هذا الجنبي حارب المسلمين في هذا البلد واخل بشروط اقامته وهذا لم يحصل بعد.

وقول لمن يسب المجاهدين , ان المجاهدين هم افضل من في الارض بعد الرسل ولولاهم لما كان للدين عزة وكرامه.

المجاهدون ضحوا بالمال والنفس و الوقت لاعلاء كلمة الدين علما با ني لا اعتقد بان الذين قتلوا المسلمين في الرياض بانهم مجاهدين بل اعتقد انهم رجال صادقون لكنهم ضلوا عن الطريق الصحيح لجهلهم و لعدم سؤال اهل العلم المخلصين. فلا يجوز سبهم ولا التقليل من شائنهم فالله اعلم بايمانهم وسرائرهم.

كلمة اخيرة لمن يسب المجاهدين ويشبهه المؤمنين بالنصارى, الاعتقاد الصحيح انه لا يجوز تكفير شخص بعينه ولكن تكفر الفعل, فالذي يحب ان تشيع الفاحشة في المؤمنين و يحب ان تغيرالمواد الدراسيه لتحذف مادة الولاء والبراء والجهاد من الناهج لتمييع اطفال المسلمين و تذلييلهم للكفار و يحب ان يوقف العمل بلامر بالمعروف والنهي عن المنكر و الذي يدعو باختلاط والعري في المجتمع و الفضائيات لهو احق بالسب والاهانه من المجاهدين الشرفاء

test

اتمنى ان لا يقلب الموضوع لجدال بدون فائده,, انا طرحت فكره واتمنى ان يكون هنالك نقاش بناء بدون سب وشتيمه.

والله من العيب ان ترد بهذا الاسلوب, فأنا والله قلت ماقلت من أجل نقاش بناء ينفع الجميع.

في البداية , اتمنا ان نعرف من هو المجاهد, هل كل من خرج للقتال كان مجاهدا؟؟؟
اتنظرني سوف اتيك بتحليل واضح يستند على شريعتنا الاسلامية الصحيحة حتى لا يكون هنالك اي لغط.

وبعدين ياعزيزي المحترم, موضوع المناهج ومراجعتها مطلب ليس بجدبد, بل الموضع طرح منذ زمن. الموضع هو عدم طرح اي مواد يكون مستواها اكبر من مستوى الطالب في مرحلة معينه. فيما معناه انه من الغير المعقول ان تناقش موضوع الولاء والبراء مع طالب في المرحلة الابتدائيه.

يكفي ان نعلق اي شئ لايعجبنا على غيرنا. فالغرب يقول بأن القاعدة السبب, ونحن نقول الموساد السبب. وللأسف لم نفكر بالحل الصحيح. جأتنا أفكار طالبان وغيرهم واخذت ما فينا من حماس. يعني بصراحه رأي ان اعدائنا عرفوا كيف يشغلونا ويجعلونا المذنبين دائما.

عموما في مقال لكاتب سعودي اعجبتني, فيما يلي نصها:

هل بن لادن عميل الاستخبارات الامريكية؟ هل هو عميل للموساد الاسرائيلي؟

بالطبع لا ، ليس كذلك. بل يمكنني الجزم بصدق نيته فعلا في مواجهته لامريكا واسرائيل. واجزم كذلك انه قام بما قام به من اعمال باعتقاد خالص انه يخدم امته ودينه.

ولكن حسن نية الشخص شئ ، ونتيجة اعماله شئ اخر. وصدق الاعتقاد ليس مؤهلا وحيدا كافيا لان يتولى شخص ما امور لايعرف عواقبها ونتائجها على نفسه وامته.

ليس بالضرورة ان يكون شخص ما عميلا لاي جهاز مخابرات دولة ما حتى يفيد هذا الجهاز او هذه الدولة ، فقد يكون في نشاطات هذا الشخص توازيا في المصالح مع مصالح هذه الدولة او تلك بدون ان يكون هناك اصلا تعاون. والمثل الاوضح للعيان هو الجهاد الاسلامي ضد الغزو السوفيتي لافغانستان ، حيث كان بن لادن وبقية المجاهدين العرب يحاربون نفس العدو الذي كانت تحاربه المخابرات الامريكية. ونجح الجهاد الاسلامي حينذاك في تحقيق افضل نتيجة لامريكا وهي تحويل افغانستان الى فيتنام روسية ادت في الاخير الى انهيار الاتحاد السوفيتي بالكامل.

في نشاطات ابن لادن والمنظمات الاصولية الاسلامية في التسعينات نوع اخر من توازي المصالح واتفاقها مع اهداف الموساد الاسرائيلي ونشاطها. وهنا دعوني اشرح لكم نموذجين من المصالح والاهداف الاسرائيلية:

الاول : خلق حالة من المواجهة والعداء بين المسلمين وبقية العالم وخصوصا اميركا والغرب. والصيغة المثلى لهذا العداء هو العداء الايدلوجي الحضاري، حيث تدوم مدته وتتضائل فرص تسويته وحله. ليس هناك اسوأ من حرب دينية او ايدلوجية يسعى كل طرف فيها الى تصفية الاخر نهائيا. ويمكن الامعان في فكرة تغذية العداء والحرب بين الاسلام والمسيحية حصريا لنعرف من المستفيد من هذه المواجهه. فبالطبع الصهيونية هي المستفيده والمحرضة لهذه التغذية المشعلة للمواجهه بين المسلمين والمسيحيين. وقد نجح بن لادن وغوغائية الحركات الاصولية الاسلامية في هذه المهمة الصهيونية على اكمل وجه.

الثاني : ثبت على مر السنين ان السعودية تمتلك عوامل مؤثرة قيادية في القرار الامريكي. من هذه العوامل النفط وثبات السياسة المعتدلة في منطقة متهوره متقلبة. واضيف الى هذه العوامل تواجد القوات الامريكية في السعودية بعد حرب الخليج الثانية التي اثبتت ان اسرائيل ليست شرطي المنطقة الذي يدافع عن مصالح امريكا على عكس السعودية التي رسخت قيمتها كدولة مؤثرة استراتيجية يمكن الركون اليها في الاوقات الصعبة. لذلك كان اخراج القوات الامريكية من السعودية من اهم اهداف الموساد والذي يؤدي الى التقليل من اهمية السعودية في واشنطن ، بل ويمكن ان يؤدي الى مواجهة وتصادم بين الدولتين. ولذا يلاحظ المراقب للاحداث كيف اصبح هذا التواجد الامريكي المحدود الهدف الاول للبروبوغاندا الدعائية من بن لادن وحليفته قناة الجزيرة (قطر) على مدى عقد التسعينات. فعلى الرغم من قضايا الوطن العربي الكبرى من فلسطين وحصار العراق والسودان وليبيا الى التنمية وغياب الديمقراطية والجهل والتخلف والارهاب الا ان هذا التواجد الامريكي كان العنوان المفضل للتحالف الغير معلن بين بن لادن ومؤيديه الغوغاء من جهة وقناة الجزيرة والكوادر الثورية من جهة اخرى.

ولمن يتابع الاحداث فانه يستغرب الصمت العجيب الذي اطبق على هذه الاصوات قبل سنوات حين انشأت القوات الامريكية في دولة قطر اكبر مخزون اسلحه لها خارج اوروبا وامريكا. كما وان هذا الصمت طال ايضا هذه الايام عملية انتقال هذه القوات الامريكية من السعودية الى دولة قطر متخذة لها قاعدة عسكرية لاتطالها السيادة القطرية على عكس قاعدتها في السعودية. وبذلك كأن هدفا ما تحقق واخذ كل طرف جائزته بما فيها دولة قطر التي اصبحت اكثر وضوحا في خرائط البنتاغون.

لذلك اخلص الى ان بن لادن ليس عميلا للموساد بارادته ومعرفته ، ولكن الموساد عرفت كيف تستفيد منه وتسيره بطريقة او باخرى. فمن المعروف ان تجنيد افراد القاعدة كان مفتوحا لمن يصل مطار بيشاور بهيئة مجاهد في سبيل الله. وبالطبع ليس صعبا على اجهزة مخابرات محترفة وقوية مثل الموساد ان تدخل عناصرها ضمن هذه المجموعات، ومن ثم تأخذ طريقها لان تصل مراكز قيادية متقدمة لتخدم اهداف الموساد سواء عن طريق معرفة نشاط القاعدة او حتى التأثير في سياستها ونشاطاتها.

هذا التحليل يؤدي الى ان عملية 11 سبتمبر التي قام بها افراد معظمهم سعوديين كانت عملية مخترقة ومدعومة من قبل الموساد الاسرائيلي لتحقيق الهدفين السابق ذكرهما وهو ماحصل. مثل هذه العملية لايمكن ان تتم بدون تسهيلات وتعمية جهاز مخابرات محترف. وقد قامت الموساد بتحذير نظيرتها الامريكية منها عبر معلومات عمومية لابراء الذمة فقط.

هناك العديد من المؤشرات على هذه التسهيلات والعين المغمضة التي كانت ترصد وتساعد افراد هذه المجموعة داخل امريكا ، ومن ضمنها ان محمد عطا دخل امريكا اخر مرة مع ان تأشيرته منتهية صلاحيتها، اضافة الى تجاهل التحذيرات والوقائع التي تسربت عن العملية قبل وقوعها. كما واشير الى اكتشاف شبكات التجسس الاسرائيلية في امريكا بعد العملية، احدى هذه الشبكات كانت تراقب وتتلصص على هواتف البيت الابيض. وبالطبع فانه يمكن القول ان مثل هذه الشبكات مع مساعدة الموالين لليهود في المخابرات الامريكية قدموا تسهيلات وغطاء لافراد هذه المجموعة لكي تحقق هدفا اسرائيليا خالصا، لاعلاقة له بالاسلام والمسلمين كما كان يعتقد افرادها. هذا الهدف تمثل في رص العالم باسره في صف اسرائيل في مواجهتها للعرب الارهابيين والاسلام الدموي كما تزعم. واعطاء امريكا الحق في التدخل بشكل مباشر وصريح في سياسات وسيادة اي دولة في العالم وبالاخص الدول الاسلامية باسم مواجهة الارهاب.

اعتقد ان الموساد كانت تفتح ممرات محددة وتغلق اخرى امام بن لادن ومنظمته والتي سار بها بن لادن جاهل بمن وراء هذه الممرات. ومن ضمن هذه الممرات التي اقفلت على بن لادن وغيره من الجماعات الاصولية ماعدا حزب الله انه لم تنفذ عملية واحدة ضد اسرائيل او اليهود في تاريخ هذه الجماعات رغم كثرة ومشروعية هذه الاهداف الاسرائيلية. ففي ادبيات الجماعات الاصولية انتشر مفهوم انه لاجهاد في فلسطين حيث الغرض هو الارض ، كما تم اتهام الفلسطينيين بانهم ليسوا صفاة العقيدة. وبعض ادبيات هذه الجماعات تعتذر بأنه لم يسمح لهم بالجهاد ولم توفر لهم الارض والدعم. وتتناسى هذه المقولة انهم لم يسمح لهم ايضا بالجهاد في العمليات الارهابية التي كانوا يقومون بها داخل الدول العربية انفسها او ضد التواجد الامريكي ومع ذلك قاموا بها. كما وان الاهم من ذلك انهم لم يقوموا بعملية واحدة ضد اسرائيل على سبيل اثبات محاولتهم واجتهادهم.

بقي ان اقول انني لا احب نظرية المؤامرة الشهيرة، ولكن هذا تحليل قد يكون ساذجا وقد يكون مقنعا.

الاهم من ذلك انني لا القي باللوم ابدا على الموساد الاسرائيلي في اي عمل له ضد العرب ، فهذا عمله وهدفه. ولكن لومي ونقدي وسخطي هو على من يبرأنا من كل اخطائنا ومصائبنا التي نجنيها على انفسنا ويلقيها على الموساد والغرب وامريكا.

كل ما تقوله من دجل وكذب وافتراء عن المجاهدين والاخوان المسلمين يدل على حقدك للاسلام و المجاهدين. فلو كنت رجلا حقا اثبت نصف او ربع ما تدعيه من الاكاذيب.

فالتاريخ يشهد بان العلمانين و الرفضه هم من قتل الاخوان المسلمين كالشياه في سوريا و مصر الناصريين قتلوا وشردوا وحبسوا الاخوان في السجون العسكرية.

ويامسيلمة الكذاب التاريخ والناس يشهدون بان الجيش العلماني في الجزائر مستمدا العون من الاستخبارات الفرنسيه هم الذين يقتلون المسلمين و ينشروا حالة الفوضى في البلاد لكي يستتب الامر لهم و ليشوهوا صورة المسلمين الذين انتخبهم الشعب ليحكموا البلاد بحكم الله وذلك نقلا عن ال BBC.

كفاك عبثا و كذبا فالمجاهدون اشرف من ان تكذب عليهم فضلا من ان تقول قول الحقيقة عنهم .

اذهب و اتبع اذناب اسيادك من الخونة والمنافقين مثل شارون و بوش الذي قد يسمح لك بلعق حذائه تكريما للاكاذيب التي تنشرها في هذا المنتدى. واسيادك من البعثيين الذي قتلوا المسلمين في ايران و حلبجه وارهبوا العباد في سائر العراق و الذين قتلوا و اغتصبوا جيرانم في الكويت. ولا تنسى اسيادك من القوميين الذين عذبوا وقتلوا المسلمين في تونس حتى ان الاستخبارات الامريكية تشيد بافعال رئيس تونس في قمع المسلمين و في علمنة البلاد


اوتختم كلامك امسمم بدعاء الرسول صلى الله عليه وسلم كمن يدس السم في العسل

يا شباب ,الحق لا يعرف بالرجال ولكن الرجال يعرفون بالحق,لا يجوز قتل المؤمن ولا ترويعه ولا استحلال
ماله ودمه. ان ما حدث في الرياض من تفجيرات لا يقبلها دين ولا عقل, فانه لا يجوز قتل الكافر الاجنبي الذي اعطي الامان في هذا البلدليستفيدالمسلمين من خدماته الا ان هذا الجنبي حارب المسلمين في هذا البلد واخل بشروط اقامته وهذا لم يحصل بعد.

وقول لمن يسب المجاهدين , ان المجاهدين هم افضل من في الارض بعد الرسل ولولاهم لما كان للدين عزة وكرامه.

المجاهدون ضحوا بالمال والنفس و الوقت لاعلاء كلمة الدين علما با ني لا اعتقد بان الذين قتلوا المسلمين في الرياض بانهم مجاهدين بل اعتقد انهم رجال صادقون لكنهم ضلوا عن الطريق الصحيح لجهلهم و لعدم سؤال اهل العلم المخلصين. فلا يجوز سبهم ولا التقليل من شائنهم فالله اعلم بايمانهم وسرائرهم.

كلمة اخيرة لمن يسب المجاهدين ويشبهه المؤمنين بالنصارى, الاعتقاد الصحيح انه لا يجوز تكفير شخص بعينه ولكن تكفر الفعل, فالذي يحب ان تشيع الفاحشة في المؤمنين و يحب ان تغيرالمواد الدراسيه لتحذف مادة الولاء والبراء والجهاد من الناهج لتمييع اطفال المسلمين و تذلييلهم للكفار و يحب ان يوقف العمل بلامر بالمعروف والنهي عن المنكر و الذي يدعو باختلاط والعري في المجتمع و الفضائيات لهو احق بالسب والاهانه من المجاهدين الشرفاء

اولا, انت من بدات بسب المجاهدين و تشويه سمعتعم بالاكاذيب المزعمة بالمجاهدين مستعينا بمقالات مغرضة من العلمانيين الحاقدين.

لو قارت ردي بتمعن لعلمت اني لا ارى قتل المؤمن او الكافر المؤمن في البلاد ولا ارى استحلال دمهم واعراضهم كما ينص على ذلك ديننا الحنيف. "المجاهدون ضحوا بالمال والنفس و الوقت لاعلاء كلمة الدين علما با ني لا اعتقد بان الذين قتلوا المسلمين في الرياض بانهم مجاهدين بل اعتقد انهم رجال صادقون لكنهم ضلوا عن الطريق الصحيح لجهلهم و لعدم سؤال اهل العلم المخلصين. فلا يجوز سبهم ولا التقليل من شائنهم فالله اعلم بايمانهم وسرائرهم." .

المجاهد هو من خرج مضحيابماله و نفسه لتكون كلمة الله هي العليا. ‏حدثنا ‏ ‏سليمان بن حرب ‏ ‏حدثنا ‏ ‏شعبة ‏ ‏عن ‏ ‏عمرو ‏ ‏عن ‏ ‏أبي وائل ‏ ‏عن ‏ ‏أبي موسى ‏ ‏رضي الله عنه ‏ ‏قال ‏
‏جاء ‏ ‏رجل ‏ ‏إلى النبي ‏ ‏صلى الله عليه وسلم ‏ ‏فقال الرجل يقاتل ‏ ‏للمغنم ‏ ‏والرجل يقاتل ‏ ‏للذكر ‏ ‏والرجل يقاتل ‏ ‏ليرى مكانه ‏ ‏فمن في سبيل الله قال ‏ ‏من قاتل لتكون كلمة الله هي العليا فهو في سبيل الله ‏ (صحيح البخاري),

حدثنا ‏ ‏سليمان بن داود المهري ‏ ‏أخبرنا ‏ ‏ابن وهب ‏ ‏أخبرني ‏ ‏حيوة بن شريح ‏ ‏ح ‏ ‏و حدثنا ‏ ‏جعفر بن مسافر التنيسي ‏ ‏حدثنا ‏ ‏عبد الله بن يحيى البرلسي ‏ ‏حدثنا ‏ ‏حيوة بن شريح ‏ ‏عن ‏ ‏إسحق أبي عبد الرحمن ‏ ‏قال ‏ ‏سليمان ‏ ‏عن ‏ ‏أبي عبد الرحمن الخراساني ‏ ‏أن ‏ ‏عطاء الخراساني ‏ ‏حدثه أن ‏ ‏نافعا ‏ ‏حدثه عن ‏ ‏ابن عمر ‏ ‏قال ‏
‏سمعت رسول الله ‏ ‏صلى الله عليه وسلم ‏ ‏يقول ‏ ‏إذا تبايعتم ‏ ‏بالعينة ‏ ‏وأخذتم ‏ ‏أذناب البقر ‏ ‏ورضيتم بالزرع وتركتم الجهاد سلط الله عليكم ذلا لا ينزعه حتى ترجعوا إلى دينكم ‏
‏قال ‏ ‏أبو داود ‏ ‏الإخبار ‏ ‏لجعفر ‏ ‏وهذا لفظه (سنن أبي داود )


تغيير المناهج: هذه كذبه اخرى من اكاذيبك, فمن قال لك ان التغيير كان في المرحلة الابتدائية فقط اذهب و انظر الى منهج التوحيد للثانوية لترى ان الولاء والبراء قد حذف منها.

لقد صدقت عندما قلت انه لا يجب تعليق مصئبنا على الموساد وغيرهم حيث ان معضلتنا بداءت من المنافقين من العلمانيين والقوميين و البعثيين و الباطنيين و غيرهم كما انها اتت من انفسنا حين تركنا الجهاد و اتبعنا اذناب البقر.

150 عالماً يحذرون من تغيير المناهج

التحرير
12/11/1424
04/01/2004


وقع نحو 150 عالما سعوديا بينهم قضاة وأساتذة جامعة ودعاة على وثيقة تحذر المملكة من تغيير المناهج التعليمية بالمدارس والتي تستند إلى الدين الإسلامي.

وقال البيان إن حذف أو تشويه ما كتبه علماء الإسلام وأئمة الدعوة من كتب ظهرت بركتها وعم نفعها لأجيال متعاقبة يأتي عكس التوجه الذي تنادي إليه الدولة وتحتاجه أشد الحاجة وهو تثبيت الولاء بمقتضى العقيدة.
وفيما يلي نقوم بنشر نص البيان كاملاً:


بيان حول تغيير المناهج في السعودية

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله القائل في كتابه العزيز (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوَاْ إِن تُطِيعُواْ فَرِيقًا مِّنَ الَّذِينَ أُوتُواْ الْكِتَابَ يَرُدُّوكُم بَعْدَ إِيمَانِكُمْ كَافِرِينَ) والقائل جلّ شأنه: (فَاسْتَقِمْ كَمَا أُمِرْتَ وَمَن تَابَ مَعَكَ وَلاَ تَطْغَوْاْ إِنَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ بَصِيرٌ . وَلاَ تَرْكَنُواْ إِلَى الَّذِينَ ظَلَمُواْ فَتَمَسَّكُمُ النَّارُ وَمَا لَكُم مِّن دُونِ اللّهِ مِنْ أَوْلِيَاء ثُمَّ لاَ تُنصَرُونَ) والقائل وهو أصدق القائلين (وَدَّ كَثِيرٌ مِّنْ أَهْلِ الْكِتَابِ لَوْ يَرُدُّونَكُم مِّن بَعْدِ إِيمَانِكُمْ كُفَّاراً حَسَدًا مِّنْ عِندِ أَنفُسِهِم مِّن بَعْدِ مَا تَبَيَّنَ لَهُمُ الْحَقُّ فَاعْفُواْ وَاصْفَحُواْ حَتَّى يَأْتِيَ اللّهُ بِأَمْرِهِ إِنَّ اللّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ) وصلى الله وسلم على رسوله الذي أرسله الله رحمة للعالمين وأحيا به من الموت ، وأخرج به من الظلمات إلى النور كما قال تعالى (أَوَ مَن كَانَ مَيْتًا فَأَحْيَيْنَاهُ وَجَعَلْنَا لَهُ نُورًا يَمْشِي بِهِ فِي النَّاسِ كَمَن مَّثَلُهُ فِي الظُّلُمَاتِ لَيْسَ بِخَارِجٍ مِّنْهَا كَذَلِكَ زُيِّنَ لِلْكَافِرِينَ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ) وعلى آله وصحبه الذين جاهدوا معه الكفار والمنافقين، باليد والمال واللسان حتى ظهر دين الله على دين الكافرين . وبعد:

فإن أهل الكتاب من اليهود والنصارى ، منذ أن ظهر دين الإسلام إلى اليوم - وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها - وحالهم مستمر بالعداوة والمكر للإسلام ؛ لإخراج المسلمين من دينهم وإرجاعهم كفارا بعد إيمانهم، ولا يرضون من أمة الإسلام بما دون ذلك أبدا كما قال تعالى (وَلَن تَرْضَى عَنكَ الْيَهُودُ وَلاَ النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءهُم بَعْدَ الَّذِي جَاءكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللّهِ مِن وَلِيٍّ وَلاَ نَصِيرٍ) . وقد اقتضت حكمةُ الابتلاء أن يكون لهم من هذه الأمة أولياء يسرون إليهم بالمودة، ويسارعون في موالاتهم واسترضائهم، وهؤلاء من أبناء جلدتنا، ويتكلمون بلغتنا وقد يصلون ويصومون معنا، لكن ولاءهم وهواهم مع أهل الكفر والشرك والضلال، خشيةً على أنفسهم ومصالحهم من تسلط الكفار -بزعمهم- وهذا ما بينه الله تعالى (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَتَّخِذُواْ الْيَهُودَ وَالنَّصَارَى أَوْلِيَاء بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاء بَعْضٍ وَمَن يَتَوَلَّهُم مِّنكُمْ فَإِنَّهُ مِنْهُمْ إِنَّ اللّهَ لاَ يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ . فَتَرَى الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِم مَّرَضٌ يُسَارِعُونَ فِيهِمْ يَقُولُونَ نَخْشَى أَن تُصِيبَنَا دَآئِرَةٌ فَعَسَى اللّهُ أَن يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِّنْ عِندِهِ فَيُصْبِحُواْ عَلَى مَا أَسَرُّواْ فِي أَنْفُسِهِمْ نَادِمِينَ) وفي هذا الزمان العصيب أعلن كثير منهم موالاتهم للكافرين ، وامتثالهم لأوامر اليهود والصليبيين ، فهم يرددون هنا ما يقال في دوائر الكفر العالمي هناك، وقد رضوا أن يتولوا بأنفسهم ما يعجز الأعداء عن مباشرته من تشويه لدين الإسلام، وإضلال للمسلمين عن الصراط المستقيم وتحريف لعقيدتهم المنـزلة من رب العالمين. وقد جاهر أهل الكتاب وأولياؤهم بالعداوة لدين الإسلام، والمطالبة بتحريفه ومسخه وإبعاد الأمة عنه، وبذلوا كلَّ سبيل لطمس حقائقه وتجهيل الجيل الناشئ بمعالمه، لا سيما ما يتعلق منه ببيان عداوتهم لأهل الإسلام، وفضحِ كيدهم ومكرهم، وبيان فضل هذه الأمة وتميُّزِها عنهم في عقيدتها وأخلاقها وهَدْيها كلِّه وأوضح مثال لذلك عقيدة "الولاء والبراء" ولوازمها كالجهاد وتحريم التشبه بالكفار والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر،وتبعهم في بعض ذلك المخدوعون من المتأولين أو المتبعين لأهوائهم 0 وقد جاهرت الحكومة الصهيونية الصليبية في أمريكا على لسان مجامعها ووزرائها وإعلامها بالمطالبة بتغيير هذه العقيدة، وإبطال الجهاد بل حظر الحديث عنه، وإلغاء الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في بلاد الحرمين ومأرِز الإيمان. واستجاب لهم أولياؤهم فطالبوا بذلك كتابةً ومقالاً ورسماً وتمثيلاً في كل وسائل الإعلام المتاحة لهم حتى انخدع بهم بعض الجهلة من المسلمين ، فاتهموا المناهج الدراسية بل تطاولوا على الحلقات القرآنية، فحسبنا الله ونعم الوكيل .. وإنا لله وإنا إليه راجعون. وقد ظن بعض المؤمنين في هذه البلاد أن الأمر سيقف عند حد التشويش والتشكيك، وإثارةِ الفتنة بالمقال، لكنهم فوجئوا في بداية هذا الفصل الدراسي الأول لعام 1424 هـ بحلول المصيبة التي كانوا يحذرون ، وأن المقال تحقق في أعمال، بل إن الدلائل تشير إلى أن ما حدث -على خطورته- ليس سوى الخطوة الأولى في طريق طويل سمَّوه إصلاحاً وهو غاية الإفساد لو تمَّ -لا قدر الله- ولذلك رأينا من واجبنا إنذار الأمة بهذه المخاطر إبراء للذمة ونصحاً لله ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم، لاسيما وقد جاءت هذه النازلة في مرحلة عصيبة ؛ أحوج ما تكون الأمة فيها إلى تجنُّب أسباب ومثيرات الفرقة والاختلاف والتكفير ، وهذا إجمال لأهم ما ينبغي إعلامه للأمة بهذا الشأن :

1. أنّ ما حدث في مناهج العلوم الشرعيّة من حذفٍ ( مثل حذف موضوع الولاء و البراء وبعض أنواع الطواغيت وبعض نواقض الإسلام) وتحريفٍ (مثل تحريف بعض التعريفات العقدية) ومن انحراف خطير ( مثل التمهيد للاختلاط بتوحيد بعض المقررات بين الذكور والإناث التي تحمل صور الجنسين ، وتقرير مناهج الطالبات على الطلاب والعكس...) لم يحدث استجابةً لدواعي التطوير والارتقاء بالمناهج -كما يزعم الزاعمون- وإنما هو استجابةٌ مباشرةٌ لمطالب العدو التي قرأناها وسمعنا عنها منذ سنة 1411هـ. ومن ذلك توصية مجلس الأمن القومي الأمريكي، التي نصّت على فرض تغيير مناهج التعليم في الدول الإسلامية، ومنع وصول المتدينين إلى المناصب العليا في وزارات التربية والتعليم، وغيرها من الوزارات ذات التأثير في توجيه الأمة. وأكبر المطالبين بذلك هناك هم الصّهاينة اليهودُ، مثل المرشح لنيابة الرئيس سابقاً "ليبرمان" الذي زار الوزارة وبعض المدارس عقب هجمات سبتمبر، في شعبان 1422هـ، والصحفي "فريدمان"، والمستشار "مورافيتش"، والباحثة "ميراف" ...الخ.

2. أن مطالبة أعداء الأمة بهذا التغيير والتحريف والانحراف هو من حربهم على الإسلام كما أنه اعتداء على سيادة الأمّة واستقلالها وانتمائها وخصوصيتها. وهو ما لا ترضى به أية أمة مستقلة في العالم. وهو مع ذلك مناقض لما يدعون الالتزام به من القوانين الدولية ومواثيق هيئة الأمم المتحدة التي هي من وضعهم . فالاستجابة له استسلام لا تقل خطورته عن الاستسلام للعدو في المعركة - إن لم يكن أخطر ، وتمكينٌ له من التحكّم في أخصّ الخصوصيات، ولذلك يجب على الحكومة العدول عنه ، وهي بفضل الله قادرة على ذلك .

3 - إن الإدارة الصهيونية الحاكمة في أمريكا وفروعَها لم تجرؤ على مطالبة المجوس والوثنيين بتغيير مناهجهم، علماً بأنّ دراسة أمريكية موثقة أثبتت أن 95% من شعوب العالم تكره أمريكا وتعارض السياسة الأمريكية! فلماذا اقتصرت المطالبة على الأمة الإسلامية، وعلى هذه البلاد خصوصا؟ ولم يحدث ذلك مع دول تهدد أمريكا بالسلاح النووي (مثل كوريا الشمالية) إن ذلك لم يقع إلا بسببين:- أولهما: ما في قلوبهم من عداء للإسلام وأهله لأنه الدين الحق . وثانيهما: ما لمسوه فينا من التهاون بعقيدتنا، والمبادرة في الاستجابة لمطالبهم من خلال ترسيخ مفاهيم من جنس "الصداقة التاريخية" و"التحالف الإستراتيجي" هذا مع أن المسارعة فيهم لم تقتصر على المناهج الدراسيّة، بل شملت عزلَ بعض الخطباء والتضييقَ على المناشط الدعوية و الحلقات القرآنية، وتجفيفَ مصادر العمل الخيري، وحظر كثير من مجالاته. وما سيأتي أعظم إلا أن يتدارك الله هذه الأمة بوقفة حازمة تكون فيها الحكومة والأمة يداً واحدةً على هذا العدوان.

4– أن هذا التنازل الخطير لن يجعل الأعداء يرضون بالوقوف عنده . وقد قال الله تعالى (وَلَن تَرْضَى عَنكَ الْيَهُودُ وَلاَ النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءهُم بَعْدَ الَّذِي جَاءكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللّهِ مِن وَلِيٍّ وَلاَ نَصِيرٍ). هذا مع كونه منذراً بأوخم العواقب في الدنيا والآخرة فقد قال تعالى لإمام المجاهدين صلى الله عليه وسلم (وَلَوْلاَ أَن ثَبَّتْنَاكَ لَقَدْ كِدتَّ تَرْكَنُ إِلَيْهِمْ شَيْئًا قَلِيلاً . إِذاً لَّأَذَقْنَاكَ ضِعْفَ الْحَيَاةِ وَضِعْفَ الْمَمَاتِ ثُمَّ لاَ تَجِدُ لَكَ عَلَيْنَا نَصِيرًا). فهناك عندهم عقائد أخطر وأعظم ، إمّا دينية : مثل عقيدة أن المسيح عليه السلام إله (تعالى الله عما يقولون) وإمّا سياسية : مثل كون دولة إسرائيل مباركة وقيامها تحقيق لوعد الله لإبراهيم عليه السلام. فما لم تشتمل مناهجنا على هاتين العقيدتين صراحةً فستظل هدفاً للمطالبة بالتغيير ، وهذا هو اتباع ملتهم كما ذكر الله .

5 - ومن أول مَن أوغر صدور الأمريكان على ما في المناهج من عقيدة الولاء والبراء، هم بعض الرافضة الذين ظهروا في وسائل الإعلام الأمريكي عقب أحداث جمادى 1422الآخرة هـ (11أيلول سبتمبر)، وذكروا أن هذه العقيدة -التي ينبزونها بالوهابية- تحرض على كراهية الأقليات الدينية وعلى الأديان الأخرى، وعرضوا نماذج لذلك بالجزء والصفحة وقد سعوا قبل ذلك ونجحوا في إلغاء مادة الفرق من المنهج المطور الصّادر سنة 1405هـ ويسعون إلى حذف كلّ ذكر للشّرك والبدع في المناهج (يَحْسَبُونَ كُلَّ صَيْحَةٍ عَلَيْهِمْ هُمُ الْعَدُوُّ فَاحْذَرْهُمْ قَاتَلَهُمُ اللَّهُ أَنَّى يُؤْفَكُونَ).

6 - الواجب هو إحياء الثقة بين الأمة، والتشديد على تمسكها بعقيدتها، وبثُّ روح العزيمة والأمل فيها، لا نشر ثقافة الانهزام باسم "ثقافة السلام" ولا نشر الانحلال في الشباب باسم "المساواة بين الجنسين" ولا طمس الخصوصية الإيمانية باسم "الانفتاح"!

7 - إن من التلبيس والمغالطة الترويج لهذا التغيير على أنه جزءٌ من الإصلاح الشامل، الذي تنتظره البلاد، فإن هذا قلبٌ للمفاهيم، إذ كيف يسمى الإفساد إصلاحاً ؟ وهذا التغيير اعتداءٌ على الثوابت، التي رسخ بها هذا الكيان وتوطّدت أركانه، ويجمعها أصل واحد هو التمسك بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم على منهج السلف الصالح ، لأنه لا يصلح آخر هذه الأمة إلا ما صلح به أولها.

8 - أن إحداث هذا التغيير يمثّل اعترافاًً منا للعدو المتربّص بأنّ مناهجنا تنتج الإرهاب العدواني ، وهذا واضح من اقتصار الحذف على المناهج الدينية، وعلى الموضوعات العقدية المتعلقة بالموقف من العدو، وهذا يستلزم تبرئة ساحة العدو من ممارسة البغي والعدوان الفظيع واستفزاز مشاعر المسلمين بظلمه وعدوانه، ومن حرصه على تأجيج نار الفتنة بيننا، بإرجاع ذلك إلى مناهجنا وقيمنا ومؤسساتنا الدينية والخيرية .. وليس إلى عدوانه واستكباره وكيده، وهو كذلك تبرئة لممارسته العنف والظلم. وما يجري في السجون من تعذيب وانتهاكات هي من أكبر دوافع العنف المضاد في كل البلاد الإسلامية. وقبل هذا التدخل الصليبي لم تكن بلادنا تعرف هذه الظاهرة - ولله الحمد - مع أن التربية الدينية والمناهج الدينية كانت أقوى، كما أن بلادا أخرى لا نصيب للدين في مناهجها إلا قليلا عانت من هذه الظاهرة قبل بلادنا بكثير ولا تزال. فكيف يُنسب ذلك إلى مناهجنا ؟

9 - أنه لا يشك منصف أن هذه المناهج التعليمية للعقائد الإسلامية مستمدة من القرآن والسنة ، فلا يجوز اتهامها بأنها مصدر للبغي والعدوان فإن الكتاب والسنة تنهى عن ذلك ولا يخفى ما في هذا التغيير من خطورة على عقيدة الولاء والبراء .

10 - أن كثيراً من العلماء وأهل الغيرة في هذه البلاد ينظرون إلى هذا التغيير باعتباره شروعاً في سياسة تجفيف منابع الدين التي سلكتها قبلنا مجتمعاتٌ عربيةٌ، بوحي من قوى الكفر العالمي، والتي أنتجت عواقب وخيمة: كالتناحر الاجتماعي والغلو في التكفير، والانحلال الخلقي، وأصبح المصلحون فيها يطالبون بتقرير العقيدة الصحيحة، وبعضهم ضرب مثلا لذلك بمناهجنا، وما أثمرته من اعتدالٍ في المواقف، واستقامة في السلوك، وابتعاد عن المذاهب الفكرية الغربية التي اجتاحت تلك البلاد.

11 - بما أن الأمة تتعرّض لعدوان شامل، وبما أن الأحداث تتسارع في الميدان بشكل هائل . فعقيدة الولاء والبراء ونحوها من العقائد ستظل حية متفاعلة. فهل الأفضل أن تكون واضحةَ المعالم في المقررات الدراسية مكتوبةً بأقلامٍ متخصصةٍ تضبطها على الجادة بلا غلوٍ ولا تفريطٍ؟ أم تحذف منها وتبقى موضوعاً للجدل وميداناً للاجتهاد من العالم والجاهل والغالي والجافي؟

12 - أن حذف أو تشويه ما كتبه علماء الإسلام وأئمةُ الدعوة، من كتب ظهرت بركتُها وعمُّ نفعها لأجيال متعاقبة، يأتي عكس التوجّه الذي تنادي إليه الدولة وتحتاجه أشد الحاجة، وهو تثبيت الولاء بمقتضى العقيدة. بل ذلك هزة عنيفة للأساس الذي قام عليه هذا الكيان، وتوحّدت عليه أقاليمه وقبائله، واعترافٌ ضمني بما يردده الخرافيون والمستشرقون وغيرهم من أعداء الدعوة التجديدية، من كونها حركة غلوّ مخالفة لإجماع المسلمين... والنتيجة المباشرة عندهم أن يكون هذا الكيان قد قام وتوحّد على أساس باطل وكل ما قام على الباطل فهو باطل لا يصح الانتماء إليه ولا الولاء له. وهذا ما يريده الأعداء ويسعون إلى تحقيقه . وفقدُ ذلك لا يعوضه ما تحاوله المؤسسات الإعلامية والتربوية من بدائل وشعارات، مثل تنمية الروح الوطنية، والسّعودة، وإحياء الذكريات بطابع سياسي مفصول عن الدين . فلم يرفع هذه البلاد تراث ولا تراب ، وإنما علتْ بالإسلام والإيمان . ·

13 – ونتيجة للرغبة العارمة للتغيير السلبي الذي يُسمى تطويراً ، ونتيجة لاستثمار دمج التعليم في محرم 1423هــ ، حصل تخبط في هذا التطوير نتج عنه : أ- إهدار ملايين الكتب التي كلفت عشرات الملايين ، كانت قد وصلت إلى مستودعات إدارات التعليم. ب- تعدد اللجان واختلافها وإهدار الأوقات والجهود والأموال التي تنفق عليها. جـ - حدوث فوضى في تسلسل المفردات والموضوعات حيث تكرر بعضها في أكثر من صف وسقط بعض آخر فلم يقرّر أبدا. د - وقوع أخطاء فنية نتيجة العجلة مثل بقاء الأسئلة عن موضوعاتٍ محذوفةٍ وبقاء عبارات بصيغة المذكّر (ويحتمل أن تكون مقصودة بدليل الصور المختلطة على الغلاف وفي الداخل) ؟ هـ – سحب المقررات بعد توزيعها ، وتوزيع المقررات الموحدة والمعدلة ، مع أن الجميع مكتوب عليها : (( طبعت عام 1424هــ )) . و– تهميش دور الإدارة المختصة للتطوير ، وإسناد أمرها إلى أشخاص ورجال غير مختصة . وهكذا يرى كل ذي عينين أن القضية ليست قضية تطوير بل تغيير مرتجل لتحقيق أغراض معينة وقد كشفتها قرارات الوزير في أحد اجتماعاته في 10/4/1424هـ وهي "انتهاج سياسة التعايش مع الآخرين.. والانفتاح.. وإيجاد ثقافة جديدة ثقافة التسامح والاحتواء والتعددية وحسن الظن بالناس..الخ" . وهي شعارات موهمة ومحتملة في الأصل ، ولكن ظهرت حقيقتها ، والمراد منها بما تم من التغيير الذي أهمه : حذف الولاء والبراء ومتعلقاته مما يحدد موقف المسلم من اليهود والنصارى وغيرهم من الكافرين ، والواجب الالتزام بالسياسة التعليمية التي اشترك في إعدادها عدد من كبار العلماء والمتخصصين .

14 - أن هذا التغيير - حتى لو تجرد عن الارتجال والعبثية- دليل على قصور نظر القائمين عليه، حيث إن العملية التربوية عملية معقدة الموضوعات مركبة العناصر، لا يكفي لتطويرها حذف مفردات من المقررات، فهي تشمل ثقافة المعلم والمعلّمة، والبيئة التربوية والاجتماعية المحيطة، ومنهج التفكير، والأهداف التربوية، ودرجة الانتماء، وتأثيره في المرحلة التي تمر بها الأمة. وبالنسبة للعدو لا يمكن نزع عداوته بمجرد حذف موضوع من مقرر! فالعداوة بين الكفار والمسلمين سنّةٌ كونية كما أنها فريضة شرعية، ومجتمعهم (الأمريكي) نفسه لم يستطيعوا نزع العداوة فيه بين الطوائف الدينية أو العرقية، مع أنهم سخّروا السياسة والإعلام والدعاية العريضة لذلك، فالجهل إذن أو التغابي مشترك بين المطالبين بالتغيير في أمريكا ومنفذيه هنا، وفي التقرير الأمريكي المقدَّم للكونجرس في 5/8/1424 شاهد على ما نقول، فبعد أن قرر "أن العداء لأمريكا وصل إلى مستويات مخيفة" وضع الحل: وهو تغيير السياسة الأمريكية تجاه العالم والمسلمين خاصة، و العمل لنـزع أسباب الكراهية من نفوس الشعوب الإسلامية بانتهاج سياسة أكثر اعتدالا! هذا غير ما كتبه المفكرون والزعماء منهم من نقد شديد لسياسة بلادهم المتغطرسة، وتحميلها مسؤولية ما تفاقم في العالم كله من عداء لأمريكا حكومة وشعبا.

15 - يعد هذا التغيير مخالفة صريحة لسياسة التعليم في المملكة والتي نصت في أهدافها على أهمية العقيدة ولاسيما الولاء والبراء وفي أكثر من بند من بنودها ومما جاء فيها في المادة 29 ( تنمية روح الولاء لشريعة الإسلام وذلك بالبراءة من كل نظام أو مبدأ يخالف هذه الشريعة ) . ومما جاء في وثيقة منهج العلوم الشرعية صفحة 345 المادة الثانية عشرة ما نصه :( أن يعمق لدى الطلاب فهمهم لعقيدة الولاء والبراء ويدرك بعض صورها المعاصرة ) وهذه صدرت عام 1423هـ بتوقيع الوزير .

16 - أن من النتائج السيئة لهذا التغيير المفاجئ فَـقْدَ الثقة في وعود المسؤولين، فقد أكدوا مراراً وتكراراً أن دمج الرئاسة العامة لتعليم البنات بوزارة المعارف ما هو إلا إجراءٌ إداريٌ فقط ! ثم جاءت الخطوات التالية ومن أهمها ما حدث من دمج المناهج لتؤكّد أن الأمر بخلاف ذلك . ولذلك فإن الأمر يقتضي هذه المرة عملاً نراه ، فالثقة بين المسؤولين وبين العلماء والمحتسبين أساس الاجتماع والتلاحم. وفقدان الثقة بينهم سبب للفرقة والاختلاف ، ومنذر بالخطر على العباد والبلاد في أمنها واستقرارها وخيراتها ، ووقوع سنة التغيير من الله تعالى . قال تعالى : " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " . ونحن إذ نوجه خطابنا هذا لعامة الأمة لا بأس أن نخص بعضها بما يقتضيه المقام: