آثر الصمت وعزف عن المشاركة في الحياة السياسية .. وظل متفرجا
ومراقبا للنزاعات طوال المرحلة الابتدائية ..
لا يؤيد طرفا على طرف فضلا أن يتبرع بالتدخل الشخصي مع
طرف على طرف ..
ومع ذلك فربما تودد يوما لبعض العمالقة والأشرار دفعا لأذاهم ..
وتنازل عن حقوقه .. فائزا من الغنيمة بالعافية ..
في الفسحة .. كانت الناحية الأمنية شبه منعدمة لا سيما أطراف الفناء
ووسط التجمعات ..
الأسوأ من ذلك .. الحال في الصرفة خصوصا في الشوارع الخلفية ..
فقد كانت "الصرفة" الموعد لأخذ الثارات ومناوشات الخصوم ..
ومعيار التفوق الوحيد: قوة البنية وإجادة فنون القتال من ركل ولكم ..
ضغوطات كبيرة تواجه طالب تلك المرحلة .. نفسية وجسدية ..
أما النفسية .. فطالب تلك المرحلة لا يحفل كثيرا فيما لو مسّت كرامته
بالنقد والتجريح من أستاذه ومعلمه ..
أما الجسدية فهي أكثر .. ولا بد منها ..
لا أريد التوسع في الحديث عن تلك المرحلة العجيبة ..
وإن كانت جديرة بالتوسع والدراسة ..
فقط أقدم هذه الورقة بقلم طفل في الابتدائي بعد أن تحرر من الرهاب
النفسي وانتقل إلى مراحل أخرى .. هدية لرجال التربية والتعليم
والأخصائيين الاجتماعيين والدعاة والمصلحين ..
ليعرفوا ما يواجه الطالب في تلك المرحلة من مشاكل وصعوبات ..
وحجم الرعب وانعدام الاستقرار النفسي الذي يعيشه طالب الابتدائي ..
لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر ...
فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك
للمتابعة وإذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة
مجانا ً (
من هنا )
مختصرات طريق حواء
العرض العادي
